PostDICOM hilft medizinischen Ausbildern, strukturierte DICOM-Lehrbibliotheken zu erstellen, Fälle nach Kurs oder Thema zu organisieren und sie über einen sicheren, zeitlich begrenzten Link mit Studierenden zu teilen – von jedem Browser aus und ohne zusätzliche Software.
€0 Kartenautorisierung bei der Anmeldung. Die Belastung erfolgt erst nach Ablauf Ihrer 7-tägigen Testphase. Automatische Verlängerung, sofern nicht gekündigt.
Vertrauenswürdige globale Compliance & medizinische Zertifizierungen
Wer PostDICOM für die Lehre nutzt
PostDICOM eignet sich für jeden Lehrenden, der DICOM-Fälle teilen muss – vom einzelnen Dozenten, der ein Seminar leitet, bis hin zu einem Universitätsnetzwerk, das Fälle über mehrere Fakultäten hinweg verwaltet.
Erstellen Sie semesterlange Fallbibliotheken, die nach Vorlesungsthemen geordnet sind. Teilen Sie zu Beginn des Semesters einen Ordnerlink mit Ihrer Kohorte und aktualisieren Sie die Fälle während des Kurses, ohne die Links neu verteilen zu müssen.
Stellen Sie Lehrarchive aus realen klinischen Fällen Ihrer Abteilung zusammen. Legen Sie einen zeitlich begrenzten Zugang fest, damit Assistenzärzte die Fälle nach einem Zeitplan bearbeiten – und anonymisieren Sie die Studien optional vor dem Teilen.
Zentralisieren Sie Lehrmaterialien über mehrere Dozenten hinweg in einem einzigen Konto. Weisen Sie Fakultätsmitgliedern Fälle zu, verwalten Sie Zugriffsberechtigungen und geben Sie Studierenden eine einzige Bibliothek für alle abteilungsinternen Inhalte.
Erstellen Sie Ihre persönliche Lehrbibliothek und teilen Sie sie mit Ihren eigenen Studierenden oder Seminarteilnehmern. Keine IT-Abteilung, keine institutionelle Einrichtung – einfach hochladen, organisieren und einen Link teilen.
Schulen Sie Bediener Ihrer Bildgebungsgeräte anhand realer DICOM-Fälle, die mit Ihren eigenen Geräten aufgenommen wurden. Teilen Sie Schulungsbibliotheken weltweit mit Kunden, ohne eine lokale Infrastruktur einrichten zu müssen.
Fügen Sie Ihren Online-Kursen DICOM-Fallbibliotheken neben Videoanleitungen, kommentierten PDFs und Vorlesungsnotizen hinzu. Studierende greifen über einen passwortgeschützten Link von jedem Browser aus auf alles zu.
So funktioniert es
Sie laden Fälle hoch, organisieren sie in Ordnern und teilen einen passwortgeschützten Link – keine IT-Abteilung, keine spezielle Software, keine komplizierte Einrichtung.
Laden Sie DICOM-Studien direkt aus Ihrem Browser hoch. Fügen Sie unterstützende Dateien – PDFs, Bilder, Videos – zu jedem Fall hinzu. Alle Inhalte befinden sich in Ihrer PostDICOM-Bibliothek und sind von jedem Browser aus zugänglich.
Erstellen Sie Ordner und ordnen Sie die Fälle so an, wie es Ihr Lehrplan erfordert – nach Vorlesung, Pathologietyp, Modalität oder Rotation. Sie können jederzeit umbenennen und neu organisieren, ohne bestehende Freigabelinks zu beeinträchtigen.
Generieren Sie einen passwortgeschützten Link für einen Ordner oder einen einzelnen Fall. Legen Sie ein Ablaufdatum fest, das zu Ihrem Kurszeitplan passt. Senden Sie den Link per E-Mail, veröffentlichen Sie ihn in Ihrem LMS oder zeigen Sie ihn zu Beginn einer Vorlesung an.
Teilen Sie Ihren Bildschirm und führen Sie die Studierenden durch den Fall im Viewer – oder lassen Sie sie selbstständig in ihrem eigenen Tempo erkunden. In beiden Fällen benötigen die Studierenden nichts weiter als einen Browser und den von Ihnen bereitgestellten Link.
Plattformfunktionen
PostDICOM umfasst Fallorganisation, zeitlich begrenztes Teilen, unterstützende Dokumente, Anonymisierung und einen vollständigen browserbasierten Viewer – alles in einer Plattform.
Erstellen Sie Ordnerstrukturen, die nach Modalität, Pathologie, Vorlesungsthema oder Kurseinheit organisiert sind. Teilen Sie einen Ordner über einen passwortgeschützten öffentlichen Link, direkt mit einem benannten Benutzer oder mit einer ganzen Benutzergruppe – jeweils mit eigenem Ablaufdatum und Berechtigungseinstellungen.
Legen Sie für jeden Freigabelink ein Ablaufdatum fest. Studierende haben bis zum Stichtag Zugriff auf die Fallbibliothek – danach funktioniert der Link automatisch nicht mehr. Kein manueller Widerruf erforderlich.
Fügen Sie PDF-Vorlesungsnotizen, JPEG-Referenzbilder und MP4-Videoanleitungen neben DICOM-Fällen hinzu. Alles, was ein Student für einen vollständigen Lernfall benötigt – in einem einzigen Link.
PostDICOM enthält ein leistungsstarkes integriertes Anonymisierungstool. Entfernen Sie identifizierende DICOM-Felder und proprietäre private Tags vor oder nach dem Hochladen, um eine strikte Einhaltung von HIPAA/DSGVO zu gewährleisten, bevor Sie Fälle mit Studierenden teilen.
Studierende öffnen Fälle im PostDICOM-Viewer direkt in ihrem Browser – Chrome, Firefox oder Safari – auf kompatiblen PCs, Macs und Tablets. Kein Konto, keine zusätzliche Software, keine Installation. Der Viewer umfasst Zoom, Fensterung/Level, Messungen und MPR.
Teilen Sie jeden Ordner direkt mit einem Kollegen oder einer ganzen Benutzergruppe innerhalb Ihres PostDICOM-Kontos. Legen Sie pro Freigabe Berechtigungen fest – ob der Empfänger weiterteilen, Inhalte bearbeiten oder alle Studien einsehen kann. Empfänger finden geteilte Ordner sofort unter „Mit mir geteilt“ oder „Mit meinen Gruppen geteilt“ – kein Link oder Passwort erforderlich.
Live-Unterricht
Ja – öffnen Sie einen Fall in PostDICOM, teilen Sie Ihren Bildschirm und führen Sie die Studierenden in Echtzeit durch die Bilder, erklären Sie Befunde, stellen Sie Fragen und passen Sie die Ansicht an, während sich die Diskussion entwickelt. Studierende können über denselben Link auf ihren eigenen Geräten mitverfolgen.
Zusammenarbeit im Fachbereich
Mit PostDICOM können Sie jeden Ordner direkt mit einem benannten Kollegen oder einer ganzen Benutzergruppe in Ihrem Konto teilen – kein öffentlicher Link erforderlich. Empfänger finden ihn sofort unter Mit mir geteilt oder Mit meinen Gruppen geteilt – kein zu verteilendes Passwort, kein zu verwaltender Link.
Bereitstellung & Preise
Wählen Sie Ihren Lehrkontext aus, um die passenden Funktionen und Preise zu sehen.
Einzelner Dozent oder Berater
Erstellen Sie eine persönliche Lehrbibliothek, teilen Sie einzelne Fälle oder Ordner mit Studierenden und präsentieren Sie live von jedem Browser aus. Keine institutionelle IT-Einrichtung erforderlich.
Universitätsfachbereich oder Weiterbildungsprogramm
Mehrere Dozenten teilen eine Fallbibliothek unter einem Konto. Organisieren Sie nach Kurs, weisen Sie Fälle der Fakultät zu und geben Sie Studierenden einen zentralen Zugangspunkt für alle Inhalte des Fachbereichs.
Medizinische Fakultät oder Lehrkrankenhaus
Fakultätsübergreifende Lehrbibliothek für Kurse und Rotationen. Patienten-Upload-Links, Zugriffskontrolle pro Ordner und 1 TB Speicher für die Fälle eines ganzen akademischen Jahres.
Einrichtung mit mehreren Fakultäten oder Standorten
API-Integration mit Ihrem LMS oder Studentenverwaltungssystem, FHIR-Unterstützung und automatisierte Fallverteilung in Ihrer gesamten Einrichtung.
FAQ
Der Dozent erstellt einen Ordner, fügt DICOM-Fälle und unterstützende Dokumente hinzu und generiert dann einen passwortgeschützten Freigabelink für diesen Ordner. Der Link wird per E-Mail an die Studierenden gesendet oder im LMS des Kurses veröffentlicht. Die Studierenden klicken auf den Link, geben das Passwort ein und öffnen die Fälle im PostDICOM-Viewer in ihrem Browser – kein Konto, keine zusätzliche Software erforderlich.
Ja. Beim Generieren eines Freigabelinks können Sie ein Ablaufdatum festlegen. Nach diesem Datum funktioniert der Link automatisch nicht mehr – die Studierenden können nicht mehr auf den Inhalt zugreifen. Dies ist nützlich, um den Zugriff an Prüfungszeiträume, Kursfristen oder Rotationspläne anzupassen.
Nein. Studierende benötigen nur den Freigabelink und das von Ihnen bereitgestellte Passwort. Sie öffnen ihren Browser, klicken auf den Link, geben das Passwort ein, und der PostDICOM-Viewer lädt die Fallbibliothek sofort. Es muss nichts installiert, registriert oder konfiguriert werden.
Ja. PostDICOM speichert Nicht-DICOM-Dateien – PDF-Vorlesungsnotizen, JPEG-Referenzbilder, MP4- und MPEG-Videotutorials – neben DICOM-Studien. Alle Dateien sind über denselben Freigabelink zugänglich, sodass die Studierenden ein komplettes Lernpaket an einem Ort erhalten.
Ja. Viele Dozenten öffnen einen Fall im PostDICOM-Viewer, teilen ihren Bildschirm und führen die Studierenden in Echtzeit durch die Bilder – sie zoomen, passen Fenster/Level an, platzieren Messungen und erklären Befunde. Studierende können im Viewer auf ihren eigenen Geräten mit demselben Freigabelink mitverfolgen.
PostDICOM enthält eine integrierte Anonymisierungsoberfläche, die Ihnen hilft, die Einhaltung von HIPAA/DSGVO zu gewährleisten. Sie können identifizierende DICOM-Felder (Patientenname, ID, Geburtsdatum, Zugangsnummer) leicht entfernen und proprietäre private Tags vor oder nach dem Hochladen entfernen.
Ja. Jeder Dozent kann einen Ordner direkt mit einem benannten Kollegen oder einer Benutzergruppe innerhalb desselben PostDICOM-Kontos teilen. Beim Teilen wählen Sie, ob der Empfänger den Ordner mit anderen teilen, dessen Inhalt bearbeiten oder alle Studien darin ansehen darf. Der Empfänger findet den geteilten Ordner sofort unter „Mit mir geteilt“ (für direkte Freigaben) oder „Mit meinen Gruppen geteilt“ (für Gruppenfreigaben) – kein Link oder Passwort erforderlich. Dies erleichtert es einem Abteilungsleiter, eine kuratierte Fallbibliothek an alle Fakultätsmitglieder zu verteilen, oder zwei Dozenten, gemeinsam an der Erstellung einer gemeinsamen Lehrdatei zu arbeiten.
Ja. Sie können jede Ordnerstruktur erstellen, die zu Ihrem Lehrplan passt – nach Vorlesung, Pathologietyp, Modalität, akademischem Jahr oder Rotation. Ordner können jederzeit verschachtelt und umbenannt werden, ohne bestehende Freigabelinks zu beeinträchtigen.
Ja. Hersteller von medizinischen Geräten und Schulungsabteilungen verwenden PostDICOM, um DICOM-Fallbibliotheken aus Studien zu erstellen, die mit ihren eigenen Geräten erfasst wurden, und diese Bibliotheken dann weltweit mit Auszubildenden zu teilen. Die Einrichtung erfordert keine lokale Infrastruktur – Auszubildende öffnen Fälle in ihrem Browser über den bereitgestellten Freigabelink.
Ja. Sie können den PostDICOM-Freigabelink direkt in Ihrem LMS (Moodle, Blackboard, Canvas oder einem anderen System) als Ressourcenlink veröffentlichen. Der Enterprise-Plan enthält auch eine REST-API für eine tiefere Integration – zum Beispiel, um automatisch Freigabelinks zu generieren, wenn ein Kurs in Ihrem LMS erstellt wird.
Wenn Sie Ihr PostDICOM-Konto erstellen, wählen Sie Ihren primären Speicherort aus 12 unabhängigen Microsoft Azure-Regionen: EU (Deutschland (Frankfurt), Frankreich (Paris)), USA (Ost, West, Süd-Zentral), UK (London), Schweiz (Zürich), Kanada (Montreal), Asien-Pazifik (Singapur, Australien (Sydney), Indien (Pune)) und Südamerika (Brasilien (São Paulo)). Ihre Daten werden innerhalb der von Ihnen gewählten Gerichtsbarkeit gehostet, um Ihnen zu helfen, lokale Datenresidenzanforderungen zu erfüllen und regionale Datenschutzgesetze im Gesundheitswesen (wie DSGVO oder HIPAA) einzuhalten.
Laden Sie vor der Kündigung alle DICOM-Studien und Dokumente herunter, die Sie behalten möchten. Wenn Ihr Abonnement endet, werden alle Inhalte dauerhaft von unseren Systemen gelöscht. Ihr Kontodatensatz wird nur zu Buchhaltungszwecken aufbewahrt.
Ja. Alle Pläne beinhalten eine 7-tägige kostenlose Testversion mit vollem Zugriff auf die Funktionen Ihres ausgewählten Plans. Wir verwenden die Stripe 3D Secure-Authentifizierung bei der Anmeldung, um Ihre Karte zu verifizieren – dies ist eine €0 Autorisierung. Sie werden erst nach Ablauf Ihrer 7-tägigen Testversion belastet, und Ihr Abonnement verlängert sich automatisch, sofern es nicht gekündigt wird. Sie können jederzeit vor Ablauf der Testphase einfach kündigen.
7-tägige kostenlose Testversion. Keine Gebühr bis zum Ablauf, und Ihr Abonnement verlängert sich automatisch, sofern es nicht gekündigt wird. Keine zusätzliche Software zum Anzeigen oder Teilen erforderlich. Verbinden Sie einfach Ihre Bildgebungsgeräte über unseren schlanken Kommunikator und starten Sie Ihren Cloud-Workflow in wenigen Minuten. Laden Sie Ihren ersten Fall hoch, organisieren Sie ihn in einem Ordner und teilen Sie ihn noch heute mit Ihren Studierenden.